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职业素养教学部召开首批课程思政建设项目成果汇报交流会

2020/10/08 21:43:28点击数()来源:职业素养教学部

为深入落实学校《“三全育人”工作实施方案》和《关于深化习近平总书记新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑工作实施方案》,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进学校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,不断提高人才培养质量,10月6日,职业素养教学部在竞智楼B113会议室召开了部门首批课程思政建设项目成果汇报交流会。会议由职业素养教学部付万荣副主任主持,部门全体教师参加了本次会议,5位首批课程思政项目负责人分别对其项目建设成果进行了汇报。

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付万荣副主任就《艺术设计与行业英语》课程思政项目成果进行汇报,并强调在申报中要注意格式书写、字体大小、页面布置、文章排版等细节问题。

张红梅副主任根据其《文化与礼仪》课程思政项目的建设内容、申报书的填写、项目建设的阶段性成果做了交流发言,并鼓励教师积极申报第二批课程思政项目。

黄燕强老师对《中国传统文化概论》课程思政项目成果进行汇报,中国传统文化与思政内容的紧密结合,丰富了教学资源,增强育人作用。

吴晓庆老师的《大学生心理健康》课程思政项目,被学校评选为优秀项目,其独特的教学设计和教学理念,将心理教学与思政内容环环相扣,通过简单的故事传达思政元素,融入思政效果显著。

段东满老师就《体育与健康1》课程思政项目进行阐述,并通过其项目建设过程中的方法、产生的问题做了深刻的剖析和反思。

最后,席朝晖主任总结讲话,鼓励各位教师积极主动申报第二批课程思政项目,完善自身专业技能,磨练专业技术,互帮互助,继续深入挖掘本专业课程所蕴含的育人元素,持续推进课程思政建设,希望大家积极学习优秀等次课程建设经验,发挥好每一门课程的协同育人作用,“守好一段渠,种好责任田”,在各类课程中有机融入育人元素,显引结合,潜移默化、润物无声,系统思考,科学创新,形成与思政课程同向同行,协同育人格局,为学校课程思政项目建设的健康发展奉献自己的一份力量。

文/图: 张红梅 李兴平 张学锋 编辑:高峰

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